Oleh : Zahra Saraswati
Kesehatan jiwa anak dan remaja belakangan ini menjadi perhatian serius pemerintah Indonesia. Berbagai laporan menunjukkan bahwa tekanan psikologis pada anak semakin meningkat, bahkan hingga memicu keinginan untuk mengakhiri hidup. Fenomena ini bukan hanya persoalan individu atau keluarga semata, tetapi telah berkembang menjadi masalah sosial yang memerlukan perhatian lintas sektor. Untuk merespons situasi tersebut, pemerintah mengambil langkah dengan menerbitkan kebijakan bersama lintas kementerian dan lembaga sebagai upaya memperkuat penanganan kesehatan mental anak di Indonesia.
Pada awal Maret 2026, pemerintah secara resmi menandatangani Surat Keputusan Bersama (SKB) tentang penguatan penanganan kesehatan jiwa anak. Dokumen tersebut ditandatangani oleh sembilan kementerian dan lembaga sekaligus, menandakan bahwa persoalan kesehatan mental generasi muda dipandang sebagai isu nasional yang memerlukan koordinasi lintas sektor. Penandatanganan dilakukan oleh sejumlah pejabat tinggi negara, antara lain Menteri Kesehatan Budi Gunadi Sadikin, Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu'ti, Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Arifah Fauzi, Menteri Kependudukan dan Pembangunan Keluarga sekaligus Kepala BKKBN Wihaji, Menteri Dalam Negeri Tito Karnavian, Menteri Agama Nasaruddin Umar, Menteri Sosial Saifullah Yusuf, Menteri Komunikasi dan Digital Meutya Hafid, serta Kepala Kepolisian Negara Republik Indonesia Listyo Sigit Prabowo.
Langkah ini menunjukkan bahwa pemerintah menyadari meningkatnya krisis kesehatan mental pada anak. Data yang dihimpun Kementerian Kesehatan dari platform layanan psikologis nasional healing119.id serta laporan dari Komisi Perlindungan Anak Indonesia menunjukkan bahwa terdapat beberapa faktor utama yang mendorong anak mengalami tekanan psikologis berat. Konflik keluarga menjadi penyebab paling dominan dengan kisaran 24 hingga 46 persen kasus. Selain itu, masalah psikologis individu menyumbang sekitar 8 hingga 26 persen, perundungan atau bullying berkisar antara 14 hingga 18 persen, sementara tekanan akademik berada pada kisaran 7 hingga 16 persen.
Angka-angka tersebut menggambarkan kompleksitas persoalan yang dihadapi anak-anak saat ini. Konflik dalam keluarga yang seharusnya menjadi tempat perlindungan pertama justru sering menjadi sumber tekanan emosional. Di sisi lain, lingkungan sekolah yang seharusnya menjadi ruang aman untuk belajar dan berkembang terkadang berubah menjadi ruang yang penuh tekanan akibat persaingan akademik maupun praktik perundungan. Sementara itu, perkembangan teknologi digital dan media sosial juga memberi pengaruh besar terhadap kondisi psikologis generasi muda.
Fenomena meningkatnya gangguan kesehatan mental pada anak tidak bisa dilepaskan dari perubahan besar dalam sistem kehidupan masyarakat modern. Banyak pengamat menilai bahwa kehidupan yang semakin individualistis, kompetitif, dan materialistis telah menciptakan tekanan psikologis yang tinggi, terutama bagi generasi muda yang sedang membentuk jati diri. Sistem kehidupan modern yang didominasi nilai-nilai sekuler dan liberal sering kali menempatkan kesuksesan dalam ukuran materi sebagai tolok ukur utama kebahagiaan.
Dalam sistem seperti ini, anak-anak tumbuh dengan tekanan untuk mencapai standar tertentu yang sering kali tidak realistis. Kesuksesan diukur dari prestasi akademik, popularitas sosial, atau capaian materi di masa depan. Ketika anak merasa tidak mampu memenuhi standar tersebut, muncul perasaan gagal, rendah diri, hingga depresi. Tekanan ini semakin berat ketika anak tidak memiliki lingkungan keluarga yang stabil atau dukungan emosional yang memadai.
Selain itu, arus globalisasi media juga memainkan peran besar dalam membentuk pola pikir generasi muda. Media digital yang dikuasai industri kapitalisme global sering mempromosikan gaya hidup yang menekankan kebebasan individu tanpa batas, pencarian kesenangan instan, serta pencitraan kesuksesan materi. Nilai-nilai ini secara perlahan menggeser nilai-nilai moral dan spiritual yang sebelumnya menjadi fondasi kehidupan masyarakat.
Dalam situasi seperti ini, pendidikan di berbagai lini sering kali kehilangan arah yang jelas. Pendidikan di keluarga, sekolah, maupun lingkungan sosial tidak lagi sepenuhnya berpijak pada nilai-nilai moral yang kuat. Orang tua sering kali sibuk dengan tuntutan ekonomi sehingga memiliki waktu terbatas untuk mendampingi perkembangan emosional anak. Sekolah pun sering lebih menekankan pencapaian akademik daripada pembentukan karakter dan kesehatan mental siswa.
Akibatnya, anak-anak tumbuh dalam lingkungan yang secara struktural tidak memberikan fondasi mental yang kuat. Ketika menghadapi konflik atau tekanan hidup, mereka sering tidak memiliki kemampuan yang memadai untuk mengelola emosi atau mencari solusi yang sehat. Hal ini menjelaskan mengapa faktor-faktor seperti konflik keluarga, bullying, dan tekanan akademik dapat berdampak begitu besar terhadap kondisi mental anak.
Upaya pemerintah melalui penerbitan SKB lintas kementerian merupakan langkah penting untuk meningkatkan koordinasi dalam penanganan masalah kesehatan mental anak. Kebijakan ini diharapkan dapat memperkuat sistem perlindungan anak melalui berbagai program edukasi, layanan kesehatan mental, serta pengawasan terhadap lingkungan sosial anak.
Namun demikian, banyak pihak menilai bahwa solusi kebijakan administratif saja tidak cukup untuk menyelesaikan akar persoalan. Krisis kesehatan mental pada anak berkaitan erat dengan sistem nilai yang berkembang dalam masyarakat. Ketika sistem kehidupan secara keseluruhan menempatkan nilai materi sebagai ukuran utama kesuksesan, maka tekanan psikologis akan terus muncul di berbagai aspek kehidupan.
Dalam perspektif Islam, kesehatan mental manusia tidak hanya dipandang sebagai persoalan psikologis semata, tetapi juga berkaitan erat dengan keseimbangan antara kebutuhan fisik, emosional, dan spiritual. Islam memandang manusia sebagai makhluk yang memiliki dimensi ruhiyah yang membutuhkan bimbingan nilai-nilai keimanan.
Nilai-nilai akidah dan syariat dalam Islam berfungsi sebagai pedoman hidup yang memberikan arah dan makna bagi kehidupan manusia. Ketika seseorang memiliki pemahaman yang kuat tentang tujuan hidup, ia akan lebih mampu menghadapi berbagai ujian dan tekanan kehidupan dengan sikap yang lebih stabil secara mental.
Dalam sistem kehidupan Islam, keluarga memiliki peran sangat penting dalam membentuk kepribadian anak. Orang tua tidak hanya bertanggung jawab memenuhi kebutuhan materi anak, tetapi juga membimbing mereka dalam memahami nilai-nilai moral dan spiritual. Lingkungan keluarga yang dipenuhi kasih sayang, komunikasi yang sehat, serta pendidikan agama yang kuat dapat menjadi benteng utama bagi kesehatan mental anak.
Selain keluarga, negara juga memiliki tanggung jawab besar dalam menjaga kesejahteraan masyarakat, termasuk kesehatan mental generasi muda. Dalam konsep pemerintahan Islam, pemimpin dipandang sebagai pengurus dan pelindung rakyat. Prinsip ini dikenal dengan konsep ra’in wa junnah, yaitu bahwa negara berfungsi sebagai pengurus urusan rakyat sekaligus pelindung mereka dari berbagai ancaman sosial.
Dengan prinsip tersebut, negara berkewajiban memastikan bahwa seluruh sistem kehidupan—termasuk pendidikan, kesehatan, ekonomi, dan media—berjalan sesuai dengan nilai-nilai yang menjaga kemaslahatan masyarakat. Sistem pendidikan harus dirancang untuk membentuk kepribadian yang seimbang antara kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual. Sistem ekonomi harus menjamin kesejahteraan keluarga agar orang tua dapat menjalankan peran pengasuhan secara optimal.
Media juga harus diarahkan untuk menyebarkan nilai-nilai positif yang membangun karakter generasi muda, bukan sekadar menjadi alat industri hiburan yang mengejar keuntungan tanpa memperhatikan dampak sosial. Dengan integrasi kebijakan seperti ini, lingkungan sosial yang sehat dapat terbentuk secara menyeluruh.
Krisis kesehatan mental pada anak yang semakin meningkat menjadi peringatan penting bagi masyarakat bahwa pembangunan generasi tidak cukup hanya dengan pendekatan teknis atau administratif. Ia membutuhkan fondasi nilai yang kuat yang mampu memberikan makna dan arah bagi kehidupan manusia. Tanpa fondasi tersebut, berbagai tekanan sosial yang muncul dalam kehidupan modern akan terus menimbulkan dampak psikologis yang serius bagi generasi muda.
Oleh karena itu, upaya memperbaiki kondisi kesehatan mental anak perlu dilakukan secara komprehensif dengan memperhatikan dimensi moral, sosial, dan spiritual kehidupan manusia. Dengan pendekatan yang menyeluruh, diharapkan generasi muda dapat tumbuh dalam lingkungan yang sehat secara fisik maupun mental, sehingga mampu menghadapi tantangan kehidupan dengan ketahanan yang kuat.
Penulis bertanggung jawab atas segala sesuatu di tiap-tiap bagian tulisannya. Dengan begitu, ia jugalah yang akan menanggung risiko apabila terdapat kesalahan atau ketidaksesuaian.
0 Komentar